Šogad Junior Achievement Latvia Līderu programmas ietvaros top inovatīva digitālā platforma “Loma”, ko iniciēja un jau septiņus mēnešus izstrādā viena no šī gada līderēm Jeļizaveta Safonova. Tiek veidota uz mākslīgo intelektu balstīta platforma, kas savieno motivētus un kompetentus jauniešus vecumā no 16 līdz 25 gadiem ar MVU un korporācijām vienā strukturētā vidē, saskaņojot kandidātu prasmes, intereses un karjeras mērķus ar uzņēmuma iekšējām vajadzībām, tādējādi paaugstinot jauno cilvēku konkurētspēju tirgū.
“Vai esi kādreiz aizdomājies, ka, iespējams, tas, ko vēl neesi izmēģinājis, Tev sniegs lielākas iespējas? Vai ikdienā Tev tiek dota iespēja izmēģināt savus spēkus jomās, par kurām esi tikai dzirdējis? Cik daudz Tu zini par profesionālajām iespējām “lielajā pasaulē”? Vai Tu zini, kāda ir katra profesionāļa ikdiena? Vai esi strādājis pētniecības sfērā? Kam esi piemērots? Kas sniedz Tev baudu? Visticamāk, lielākās daļas jauniešu atbildes uz šiem jautājumiem būs: “nē”, “maz”, nezinu”, “nē”, “nezinu”, “nezinu”… NEZINU. Šāda ir realitāte daudziem jaunajiem cilvēkiem pasaulē, tostarp Latvijā. Vai tiešām esam uz pareizā ceļa, kad atbilde “nezinu” uz jautājumiem par cilvēka vēlmēm un prasmēm tiek pieņemta par normu? Kā mēs nodrošināsim to, lai jaunieša neziņa, ejot gadiem uz priekšu, pāraugtu par pārliecību un degsmi? Par spēku, kas virzītu Latviju uz priekšu. Par patieso mīlestību pret sevi un savu nodarbi. Tiek runāts par Latvijas zinātnes vājo, gandrīz pat neeksistējošo attīstības līmeni. Tiek atzīmēts globāls jauno speciālistu kompetenču trūkums, ienākot tirgū. Savukārt, vai tika pamanīts mūsu Latvijas jaunietis un iesaistīts notiekošajā? Vai viņam tika dota iespēja piedalīties izpētes darbā un veikt uzdevumus reālā uzņēmumā? Vai vecākā paaudze patiesi tic nākamajā paaudzē? Kāpēc tās pārstāvji pasīvi vēro jaunus cilvēkus no malas, sniedz komentārus un aizrāda par Z paaudzes trūkumiem, tā vietā, lai piedāvātu reālus risinājumus un sadarbības tiltus? Vai tiešām ar šādu esošo, tajā pašā laikā fiziski neeksistējošo, mijiedarbību mēs ceram uz gaišu nākotni, kur katrs var īstenot savu potenciālu, gūt un dot arī savam kaimiņam labumu?”
Iepriekš minētos jautājumus Jeļizaveta aktualizēja, būdama Rīgas Franču liceja 12. klases skolniece. Platforma “Loma” sāka tapt pārdomu un atbilžu sniegšanas mēģinājumu rezultātā.
Platforma ļaus uzņēmumiem publicēt pieteikumus īstermiņa projektiem – tiem piesakoties, jaunieši gūs praktisku darba pieredzi un izpratni par profesijām, profesionālās ikdienas īpatnībām, kā arī saņems atalgojumu. Pirms darba uzsākšanas, izmantojot mākslīgā intelekta rīku, jauniešiem būs iespēja uzlabot savas komunikācijas prasmes un sagatavoties potenciālajām darba intervijām, apgūt darba ētikas pamatprincipus digitālā apmācību modulī un izpildīt testu. Platforma nodrošinās līdz šim Latvijā neeksistējošo praksi – jauniešiem būs pieejama personalizēta atgriezeniskā saite par padarīto un automātiski izveidots CV. Savukārt uzņēmums uzkrās punktus kā atbalstošs darba devējs, konkurences apstākļos stiprinot savu zīmolu jauniešu vidū un piesaistot potenciālos speciālistus strauji mainīgajā pasaulē.
Projekta autore uzsver, ka platforma nodrošinās iespēju piedalīties arī akadēmiskajos projektos, kā arī atrast mentoru, konsultantu attiecīgajā nozarē. Šī funkcija atrisinātu vairākas esošās sāpes, kas ir aktuālas jauniešu vidū. Starp tām: nepietiekamas informācijas esamība par zinātniski pētniecisko darbu izstrādi skolās, vajadzība pēc resursiem ZPD praktiskai daļai (piekļuve laboratorijām u.tml.), nepieciešamība pēc speciālista pētāmajā jautājumā u.c. Pamatojoties ne vien uz citu jauniešu viedokli, bet arī uz savu personīgo pieredzi, Jeļizaveta izceļ ārpusskolas konsultanta vērtību, strādājot pie izpētes darbiem. Sadarbība akadēmisko projektu ietvaros nebūtu tikai atbalsts vidusskolēniem un studentiem, bet dzinējs Latvijas zinātnes attīstībai kopumā, jo veidotu un stiprinātu saikni starp jaunajiem un jau esošajiem speciālistiem, raisītu interesi jauniešos, nodrošinātu brīvāka formāta izglītību, kā arī dotu iespēju jauniešiem vairāk uzzināt par dažādām jomām, izvēloties nākotnes profesiju un studiju programmu.
Kā trešo iespēju virzienu, platformā piedāvās individuālas attālinātas konsultācijas jeb koučinga sesijas ar dažādu jomu speciālistiem – jaunietis varēs atrast pieredzējušu speciālistu, kurš varētu dalīties savās zināšanās un sniegt atbildes uz jaunieša jautājumiem un izkliedēt šaubas.
Jeļizaveta uzskata, ka platformai “Loma” jākļūst par katalizatoru pārmaiņām, kas dos iespēju jaunajai paaudzei ne tikai meklēt sevi, bet reāli veidot savu un Latvijas nākotni. Plānots, ka platforma ikvienam jaunietim būs pieejama tuvāko mēnešu laikā.
“Programmas attīstības gaitai var sekot līdzi soc.tīklos, Instragram profilā @lomalatvija.”
